Musikschullehrer*in (m/w/d) mit der fachlichen Ausrichtung Klarinette

Musikschullehrer*in (m/w/d) mit der fachlichen Ausrichtung Klarinette

Taktvoll. Leidenschaftlich. Kulturprägend.

Beschäftigung: unbefristet, Teilzeit mit 7 Unterrichtsstunden

Vergütung: EG 9b TVöD

Start: zum 01.09.2026

Sie möchten Ihre musikalische und pädagogische Leidenschaft in einer sinnstiftenden Tätigkeit verwirklichen? Sie schätzen eine gute Arbeitsatmosphäre, Chancengleichheit und Mitgestaltungsmöglichkeiten? Dann sind Sie bei uns genau richtig!

Wir suchen für unsere Musikschule eine*n

Musikschullehrer*in (m/w/d) mit der fachlichen Ausrichtung Klarinette

Die Stelle ist grundsätzlich teilzeitgeeignet, wenn sich die Stellenanteile im Rahmen der dienstlichen Möglichkeiten zeitlich so aufteilen lassen, dass eine vollumfängliche Besetzung der Stelle möglich ist. Die üblichen Arbeitszeiten sind dabei im erforderlichen Umfang abzudecken. Bitte geben Sie daher Ihre Vorstellungen hinsichtlich des Arbeitszeitumfangs an.

Ihr Aufgabengebiet:

Ihre Aufgaben

Die Stelle umfasst die musikpädagogische Tätigkeit als Lehrkraft für das Fach Klarinette an der Musikschule der Stadt Hilden.

Instrumentalunterricht

Sie erteilen qualifizierten Instrumentalunterricht im Fach Klarinette im Einzel- und Gruppenunterricht für Schülerinnen und Schüler verschiedener Alters- und Leistungsstufen.

Sie erteilen auch Unterricht im JeKits-Programm (aktuell in Kleingruppen von zwei bis vier Kindern).

Eine Aufstockung des Deputats zur Übernahme von JeKits-Ensembleleitungen ist grundsätzlich möglich.

Zusammenhangstätigkeiten

Sie führen die Zusammenhangstätigkeiten gemäß § 52 TVöD aus, u.a. die Vor- und Nachbereitung des Unterrichts sowie die Teilnahme an Konferenzen und Vorspielen

Bei Fragen zum Aufgabengebiet melden Sie sich gerne bei Herrn Peschlow unter 02103 72 1252 oder

Was Sie zwingend mitbringen müssen:

Tarifbeschäftigte:

Abgeschlossenes musik- bzw. musikpädagogisches Studium (Bachelor oder Master) oder ein vergleichbarer Abschluss.

Wir erwarten zudem:

Methodische Kompetenz

Informationsverarbeitungs- und Lernkompetenz — ■■□□□

Neue musikpädagogische Inhalte, Unterrichtskonzepte und methodische Entwicklungen werden für den Unterricht aufgenommen und genutzt.

Anwendungskompetenz — ■■□□□

Musikpädagogisches Fachwissen wird sicher im Unterricht sowie bei der Vorbereitung und Durchführung der Unterrichtseinheiten eingesetzt.

Selbstorganisationskompetenz — ■■■□□

Unterricht, Vor- und Nachbereitung sowie Termine werden eigenständig geplant und strukturiert durchgeführt.

Kreativität — ■■■□□

Unterrichtseinheiten werden abwechslungsreich gestaltet und an unterschiedliche Alters- und Leistungsstände angepasst.

Soziale Kompetenz

Kommunikationsfähigkeit — ■■□□□

Informationen werden verständlich gegenüber Schülerinnen und Schülern, Erziehungsberechtigten sowie der Musikschulleitung vermittelt. Unterrichtsinhalte und organisatorische Hinweise werden adressatengerecht erläutert.

Konfliktfähigkeit — ■■□□□

Unterschiedliche Interessen im Unterrichtsalltag werden sachlich aufgegriffen und lösungsorientiert bearbeitet.

Kritikfähigkeit — ■■□□□

Rückmeldungen zum Unterricht werden aufgenommen und für die Weiterentwicklung der Unterrichtsgestaltung genutzt.

Serviceorientierung — ■■■□□

Anliegen von Schülerinnen und Schülern sowie Erziehungsberechtigten werden freundlich und zuverlässig bearbeitet.

Netzwerk-Kompetenz — ■■□□□

Die Zusammenarbeit mit Kolleginnen und Kollegen, Schulen sowie weiteren Beteiligten unterstützt einen abgestimmten Unterrichtsbetrieb.

Persönliche Kompetenz

Verantwortungsbereitschaft — ■■■□□

Verantwortung für den Unterricht, die Entwicklung der Schülerinnen und Schüler sowie die übertragenen Aufgaben wird zuverlässig übernommen.