Sozialpädagogin/ Sozialpädagoge, Sozialpäd. Fachkraft zur unterrichtsbegleitenden Unterstützung (UBUS) (w/m/d) an der Heinrich-Böll-Schule (IGS) in Fürth

Über uns

Informationen über das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, das Staatliche Schulamt für den Landkreis Bergstraße und den Odenwaldkreis sowie über die Schule, an der die Stelle zu besetzen ist, können Sie den jeweiligen Internetauftritten entnehmen.

Ihre Aufgaben

Von der Bewerberin/dem Bewerber wird die selbstständige und eigenverantwortliche Wahrnehmung der Aufgaben erwartet, die sich aus dem Schulgesetz, dem schulinternen Geschäftsverteilungsplan/Schulprogramm und den allgemeinen Hinweisen zu den Ausschreibungen im Hessenportal ergeben. Das Tätigkeitsfeld ergibt sich nach dem Erlass zur Umsetzung der unterrichtsbegleitenden Unterstützung durch sozialpädagogische Fachkräfte (UBUS) zur Erfüllung des Bildungs- und Erziehungsauftrags an Grundschulen in Hessen vom 01.02.2018.

Weiterhin sind die folgenden Aufgaben besonders gefordert:

Beratung

• Beratung von Schülerinnen und Schülern.

• Unterstützung bei der Erstellung eines individuellen Förderplans nach §§ 6 und 77 der Verordnung zur Gestaltung des Schulverhältnisses.

Sozialpädagogische Einzel- und Gruppenarbeit, Projekte und Arbeit mit Schulklassen

• In multiprofessioneller Teamarbeit und enger Kooperation mit den Lehrkräften:

• Unterstützung bei Klassenfahrten, Ausflügen, Unterrichtsgängen, Aktivitäten im Klassenverband und sonstigen schulischen Veranstaltungen.

• Ansprechpartnerin, Ansprechpartner für Schülerinnen und Schüler im schulischen Alltag bei Fragen, Problemen und Kontaktbedürfnis.

• Entwicklung von Präventionskonzepten, Angebote für das Erlernen und die Pflege einer Streitkultur, für die Implementierung von sozialem Lernen und für das Tätigwerden bei Konflikten innerhalb der Schule bzw. Klasse (Streitschlichterausbildung, Auszeitraumkonzept, Mediennutzungskonzept, Suchtprävention, Absentismus)

• Unterstützung im Unterricht, insbesondere auch im inklusiven Unterricht. Schülerinnen und Schüler mit geistiger oder körperlicher und motorischer Beeinträchtigung haben Anspruch auf sozialpädagogische Förderung entsprechend der „Richtlinie für die Tätigkeit sozialpädagogischer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter an Schulen mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung und an Schulen mit Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung und an allgemeinen Schulen mit inklusiver Beschulung in diesen Förderschwerpunkten“ (Erlass vom 4. Dezember 2014, ABl. 1/2015, S. 8).

Offene Angebote für alle Schülerinnen und Schüler

• Angebote zur individuellen Förderung (fachliche/soziale Kompetenzen).

• Projekte, Arbeitsgemeinschaften in Abstimmung mit dem pädagogischen Konzept der Schule.

Unterstützung von einzelnen Lehrkräften

• mit der Hilfe für Kinder verbundene Koordinierungs- und Verwaltungsaufgaben (s. hierzu auch Nr. 2.3 Buchst. b) im o.g. UBUS-Erlass vom 01.02.2018).

• Sozialpädagogische Angebote für die Klasse zur Ermöglichung von Einzeldiagnostik der Lehrkraft

• Unterstützung im Übergang von Pausen zum Unterricht.

Unterstützung von Lehrkräfteteams

• Unterstützung bei der Teambildung.

• Unterstützung bei der Integration von Schülerinnen und Schülern nicht deutscher Herkunftssprache.

Weitere Aufgaben

• Ansprechpartnerin, Ansprechpartner für neu eingeschulte Schülerinnen und Schüler (Willkommenskultur, z.B. für Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteiger).

• Betreuung eines Rückzugsraumes (Auszeitraum).

• Beobachtung und Begleitung von schulischen Gestaltungsprozessen sowie Prozessen im Unterricht und in Lerngruppen.

• Unterstützung der Koordination der pädagogischen Mittagsbetreuung.