Lehrerin / Lehrer (m/w/d) bei der Justizvollzugsanstalt Rheinbach

In der Justizvollzugsanstalt Rheinbach ist zum 01.01.2027 eine unbefristete Planstelle der Besoldungsgruppe A13 für eine Mitarbeiterin / einen Mitarbeiter des Pädagogischen Dienstes (m/w/d) zu besetzen. Sofern die Voraussetzungen für eine Verbeamtung (noch) nicht vorliegen, erfolgt die Einstellung in ein Tarifbeschäftigtenverhältnis - Entgeltgruppe 13 TV-L.

Es handelt sich um eine Vollzeitstelle als Lehrkraft mit geregelter Präsenzpflicht nach Maßgabe der Fachdienstrichtlinien sowie institutionellen Regelungen (41 Wochenstunden im Beamten- bzw. 39,83 im Beschäftigtenverhältnis).

Behörde:

Die Justizvollzugsanstalt Rheinbach ist eine Anstalt des geschlossenen Vollzuges und zuständig für die Vollstreckung von Freiheitsstrafen an männlichen Erwachsenen. Aktuell bietet die JVA Rheinbach eine Belegungsfähigkeit von 613 Haftplätzen.

Der Pädagogische Dienst der Justizvollzugsanstalt Rheinbach ist mit vier Planstellen ausgestattet. Die Leitung wird durch eine Kraft des Pädagogischen Dienstes der Justizvollzugsanstalt Siegburg wahrgenommen.

Die Kräfte des Pädagogischen Dienstes sind in ein interdisziplinäres Team eingebunden. Die Unterrichtserteilung erfolgt bei heterogener Zusammensetzung der Klassen in kleineren Einheiten mit maximal 10 Teilnehmern.

Nähere Informationen zur Behörde finden Sie unter

Aufgaben / Tätigkeiten:

Die Tätigkeit umfasst die schulische Betreuung von Strafgefangenen gemäß den Richtlinien für die Fachdienste bei den Justizvollzugseinrichtungen des Landes Nordrhein-Westfalen (AV d. JM vom 18. Dezember 2015 (2400 - IV. 54) JMBl. NRW S. 3 - in der Fassung vom 6. Juli 2017 - JMBl. NRW S. 198 -).

Dem Pädagogischen Dienst der Justizvollzugsanstalt Rheinbach obliegen folgende Aufgaben:

Erteilung/ Durchführung von

Sprach- und Integrationskursen für Inhaftierte mit Migrationshintergrund

Förderunterricht für Inhaftierte in den Fächern Mathematik, Deutsch, Englisch, Naturwissenschaften und Gesellschaftslehre

Förderunterricht für die Inhaftierten zum Erlernen des eigenverantwortlichen Arbeitens (Lernförderung)

im Umfang von bis zu 24 Unterrichtsstunden sowie

Organisation von Unterrichtskursen

Mitwirkung an der Erstellung pädagogischer Konzepte

Fertigung von Stellungnahmen und Beurteilungen über die Teilnehmer

Mitwirkung an vollzuglichen Entscheidungen sowie Bereitschaft zur Teilnahme an Vollzugskonferenzen

Zusammenarbeit mit anderen Bildungseinrichtungen

Interesse an eigener Fortbildung und Wahrnehmung entsprechender Angebote

Anforderungsprofil

I. Fachkompetenz

Eingestellt werden grundsätzlich Lehrerinnen und Lehrer mit der Befähigung für das Lehramt für die Primarstufe, die Sekundarstufe I oder für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen, für Realschulen oder die Sekundarstufe II, für das Lehramt an berufsbildenden Schulen oder für das Lehramt an Sonder- oder Förderschulen.

Die Lehrerin oder der Lehrer verfügt über

die Lehrbereitschaft (idealerweise Lehrbefähigung) im Bereich „Deutsch als Fremdsprache“ in der Erwachsenenbildung, möglichst mit entsprechender Unterrichtserfahrung

die Bereitschaft, auch fachfremd zu unterrichten

fundiertes pädagogisches Fachwissen

gute Methodenkompetenz im Umgang mit lernschwachen Persönlichkeiten

gute Kenntnisse im Umgang mit Lernstörungen und Verhaltensauffälligkeiten

gute Kenntnisse in moderner Informationstechnik und im Bereich des E-Learning

II. Persönliche Anforderungen / soziale Kompetenz

Die Lehrerin oder der Lehrer verfügt über

ein positives Menschenbild

Bereitschaft zur Arbeit mit Inhaftierten

Einfühlungsvermögen im Umgang mit teilweise schwierigen Persönlichkeiten