Konrektorin/Konrektor als die ständige Vertreterin/der ständige Vertreter der Leiterin oder des Leiters einer Grund-, Haupt- und Realschule mit insgesamt mehr als 540 Schülerinnen und Schülern (w/m/d)

Bardoschule

Über uns

Ihre Aufgaben

• Unterstützung der Schulleiterin/des Schulleiters bei der Verwaltung und Organisation des Schulbetriebes in den Bereichen Budgetverwaltung, Personal-

und Schülerverwaltung

• Unterstützung bei der Steuerung der pädagogischen und curricularen Schulentwicklung:

- Umsetzung von Maßnahmen zur Qualitätssicherung gemäß den Zielvereinbarungen nach Schulentwicklungsgespräch und dem Hessischen Referenzrahmen Schulqualität

- Weiterentwicklung des kompetenzorientierten Unterrichtens im Rahmen der Kerncurricula sowie Steuerung schulischer Entwicklungsprozesse im Hinblick auf Öffnung von Lehr- und Lernprozessen

• Erstellung der schulischen Stunden-, Vertretungs- und Aufsichtspläne unter Berücksichtigung pädagogischer und rechtlicher Gesichtspunkte sowie der Regelungen der Schülerbeförderung

• Unterstützung bei der Erstellung von dienstlichen Beurteilungen von LiVs und Lehrkräften

• Koordination der inklusiven Beschulung, Teilnahme an Förderausschüssen und Einsatzkoordination der Förderlehrkräfte

• Durchführung administrativer Aufgaben der Schule (u. a. Verwaltungsarbeit mit Office etc.)

Unsere Anforderungen

Die allgemeinen Erwartungen an die Bewerberin/den Bewerber ergeben sich aus dem Hessischen Schulgesetz, der Dienstordnung, den allgemeinen Hinweisen im Hessenportal und dem Erlass zum Ausschreibungs- und Auswahlverfahren zur Besetzung von Stellen vom 2. März 2026 (ABl. 3/26, S. 88ff.).

Für die Besetzung der Stelle wird zwingend vorausgesetzt:

- Lehramt an Haupt- und Realschulen

Kompetenzen und Qualifikationen, die als besonders relevant angesehen werden:

a) Statusamtsbezogene Kompetenzen und Qualifikationen:

• Diagnostizieren, Fördern und Beurteilen

- Diagnose- und Reflexionsfähigkeit

- Förderkompetenz

• Schule mitgestalten und entwickeln

- Mitarbeit bei der Weiterentwicklung der Schule

- Mitarbeit bei der Umsetzung schulischer Vorhaben und Projekte

• Selbstkompetenz

- Innovationsfähigkeit und Initiative

- Planungs- und Organisationsfähigkeit

- Pflicht- und Verantwortungsbewusstsein

• Soziale Kompetenz

- Dialog- und Kommunikationsfähigkeit

- Zusammenarbeit

- Motivationsfähigkeit

- Genderkompetenz

- Interkulturelle Kompetenz

- Konfliktfähigkeit

• Systemverantwortung

- Verwaltungs- und schulrechtliche Kenntnisse

b) Dienstpostenbezogene Kompetenzen und Qualifikationen:

• Kenntnisse in der Weiterentwicklung der Unterrichtsqualität im Hinblick auf Schulentwicklung

• Kenntnisse im Bereich schulischer Organisation und Verwaltung, insbesondere im Umgang mit der LUSD und dem Schulportal

• Kenntnisse in der Organisation und Koordination schulischer Vorhaben und Projekte in Zusammenarbeit mit Schulträgern, schulischen Gremien sowie außerschulischen Kooperationspartnern

Allgemeine Hinweise

Über die Stellen- und Bewerberportale steht vorrangig die Möglichkeit der digitalen Bewerbung zur Verfügung. Die geforderten Unterlagen wie Lebenslauf, Zeugnisse über die Lehramtsprüfungen, letzte Ernennungsurkunde, Nachweise über bisherige berufliche Tätigkeiten und weitere Nachweise, insbesondere über die in der Ausschreibung zusätzlich verlangten Anforderungen, sind innerhalb der Bewerbungsfrist als Anlagen zum Bewerberprofil hochzuladen. Dabei können die Angaben des Bewerberprofils (beispielsweise Anschrift) auch im Nachgang zur Bewerbung noch aktuell gehalten werden. Die für die Auswahl zuständige Behörde kann Unterlagen, die in die Stellen- und Bewerberportale hochgeladen wurden, bei Bedarf in Papierform nachfordern.