Schulleiter/in an einer kooperativen Gesamtschule in Dorf Mecklenburg

Stellenbeschreibung

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Schulleiter/in an einer kooperativen Gesamtschule in Dorf Mecklenburg

Verbundene Regionale Schule und Gymnasium 'Tisa v.d. Schulenburg', Dorf Mecklenburg

Schulart

Kooperative Gesamtschule

Erforderliche Qualifikation

Lehramt an Gymnasien • Lehramt an Beruflichen Schulen

Dauer der Anstellung

unbefristet

Arbeitsumfang

Vollzeit

Entgelt/Besoldung

E 15 + 600 € / A 16

Arbeitsbeginn ab

01.08.2026

Bewerbung bis

01.10.2026

Weitere Hinweise

Persönliche Voraussetzungen

Der Kandidat/die Kandidatin verfügt über ausgeprägte Führungskompetenzen, die es ihm/ihr ermöglichen, ein Team effektiv zu leiten und zu motivieren. Er/sie fördert eine positive Schulkultur, in der Lehrende und Lernende ihr volles Potenzial entfalten können.

Exzellente Kommunikationsfähigkeiten in Wort und Schrift zeichnen den Bewerber/die Bewerberin aus. Er/Sie ist in der Lage, klare und transparente Informationen an Lehrende, Lernende und Erziehungsberechtigte zu vermitteln und fördert so das Verständnis und die Zusammenarbeit innerhalb der Schulgemeinschaft.

Integrationsfähigkeit: Fähigkeit, spezielle Bildungswege und Begabungen in einem Schulsystem zu vereinen.

Führungskompetenz: Leitung eines vielfältigen Kollegiums mit unterschiedlichen Anforderungen und Aufgaben.

Chancengleichheit: Engagement für die Förderung von Vielfalt und Gerechtigkeit im Bildungssystem.

Visionäres Denken: Entwicklung von Schulkonzepten, die berufliche und akademische Wege verbinden und den Anforderungen einer Kooperativen Gesamtschule tragen

Flexibilität: Fähigkeit, auf die vielfältigen Anforderungen des Systems flexibel zu reagieren.

Ein hohes Maß an Kommunikationsfähigkeit, Eigeninitiative, Teamfähigkeit, Flexibilität, Belastbarkeit, Motivation sowie überdurchschnittliches Engagement

Strukturierte Arbeitsweise

Sichere fundierte PC-Anwendungskenntnisse (Outlook, Word, Excel, Powerpoint) und Kenntnisse zur Lernplattform „itslearning“

Aufgabenbeschreibung

Integration: Förderung von Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Begabungen und Bildungszielen in einem gemeinsamen System.

Differenzierung: Entwicklung von Angeboten, die auf individuelle Stärken und Schwächen eingehen.

Chancengleichheit: Sicherstellung eines vielfältigen Bildungsangebots für alle Schülerinnen und Schüler, unabhängig vom sozialen Hintergrund.

Bildungswege: Aufbau von Angeboten, die berufliche sowie akademische Perspektiven eröffnen.

Interdisziplinäre Projekte: Förderung von Projekten, die verschiedene Fächer und Themenbereiche miteinander verknüpfen, Stärkungen nach innen und außen des Profilbereichs des Gymnasiums.

Mentoring-Programme: Implementierung von Mentoring-Programmen für Schülerinnen und Schüler zur individuellen Unterstützung.

Nachhaltigkeit: Initiativen zur Förderung von Umweltbewusstsein und nachhaltigem Handeln in der Schule.

Wahrnehmung der Verantwortung in seiner Zuständigkeit für die päd. Arbeit und die Verwaltung der Schule entsprechend den Rechts- und Verwaltungsvorschriften

Vorgesetzter des an der Schule beschäftigten Personals

Zusammenarbeit mit Schulträger und außerschulischen Kooperationspartnern

Zusammenarbeit mit Schüler- und Elternvertretung

Initiieren von Prozessen der Schulentwicklung und Leitung der internen Evaluation

Förderung der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften

Förderung der Ausbildung von zukünftigen Lehrkräften

Bewerbungs- und Auswahlverfahren

Wir schätzen Vielfalt in der Landesverwaltung Mecklenburg-Vorpommern und begrüßen daher alle Bewerbungen – unabhängig von Alter, Herkunft, Geschlecht, sexueller Identität, Behinderung oder Weltanschauung.