Teamleitung der Koordinierungsstelle (w / m / d)

Stellenangebot

Stellenangebot: Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg (IBBW)

Teamleitung der Koordinierungsstelle (w / m / d)

08.06.2026

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Beim Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg (IBBW) ist in der Abteilung 2 - Kompetenzmessung - im Referat 23 „Zentrale Prüfungen – Berufliche Schulen“ ab 14. September 2026 der Dienstposten einer

Teamleitung der Koordinierungsstelle für die gemeinsame Abschlussprüfung von Berufsschule und Wirtschaft (w / m / d)

zu besetzen.

Der Dienstposten ist im Wege einer Abordnung mit dem Ziel der Versetzung zu besetzen.

Das IBBW ist zuständig für die Umsetzung und Weiterentwicklung eines strategischen Bildungsmonitorings, das die datengestützte Qualitätsentwicklung auf allen Ebenen des Bildungssystems – von den Schulen bis zum Kultusministerium – unterstützt. Kernaufgaben sind die Entwicklung von Instrumenten zur Kompetenzmessung sowie zur Evaluation von Unterrichts- und Schulqualität, Systemanalysen, Bildungsberichterstattung sowie Forschungskooperation und Wissenschaftstransfer.

Weitere Informationen zum Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg finden Sie auf dem Internetauftritt des IBBW .

Referat 23 hat neben der Erstellung und Administration zentral gestellter schriftlicher Abschlussprüfungen in fast allen beruflichen Schularten unter anderem den Auftrag, die Qualität der schriftlichen Prüfungsaufgaben wissenschaftsbasiert zu gewährleisten sowie die zur Erstellung, Distribution und Evaluation notwendigen Werkzeuge und Prozesse zu optimieren.

Ihre Aufgaben:

Als Teamleitung der Koordinierungsstelle ist Ihre Aufgabe schwerpunktmäßig die strategische und operative Führung der Koordinierungsstelle für Abschlussprüfungen in Zusammenarbeit mit der Referatsleitung. Dies umfasst die Sicherstellung der Qualitätsstandards, die Termineinhaltung in allen Prozessen und Dienstleistungen des Geschäftsbereichs der Koordinierungsstelle sowie die Förderung von Teamarbeit. Hinzu kommt die konzeptionelle Weiterentwicklung der Abschlussprüfungen im dualen Ausbildungssystem in seinen vielfältigen Ausprägungen sowie die Professionalisierung der Prozesse in diesem Bereich. Dies schließt eine kooperative Zusammenarbeit mit den beruflichen Schulen sowie den beteiligten Kammern, den wirtschaftsnahen Fachverbänden, den Fachgewerkschaften und nicht zuletzt mit den politischen Entscheidungsträgern mit ein. Hinzu kommt die Betreuung von Prüfungskommissionen und die Steuerung des gesamten organisatorischen Prozessablaufs bis hin zur Prüfungsbereitstellung in unterschiedlichen Berufsfeldern.

Hierzu gehören insbesondere:

die Organisation und Gesamtsteuerung der Aufgabenerstellungsprozesse von der Besetzung der Landesfachausschüsse bis zur Evaluation der Prüfungen,

die Qualitätssicherung und kompetenzorientierte Weiterentwicklung der schriftlichen Prüfungsaufgaben im Bereich der gemeinsamen schriftlichen Abschlussprüfung von Berufsschule und Wirtschaft,

die aktive Steuerung bei der Professionalisierung der Verwaltungsprozesse und der pädagogischen Konzepte.

Eine Änderung des Aufgabenzuschnitts bleibt vorbehalten.

Ihr Profil:

In Betracht kommen Bewerberinnen und Bewerber mit einer Laufbahnbefähigung für das Lehramt des höheren Dienstes verbunden mit mehrjähriger Unterrichtserfahrung an einer beruflichen Schule.

Erwartet werden:

Unterrichtserfahrungen in verschiedenen Bereichen der Berufsschule sowie einschlägige Erfahrungen in der Erstellung und dem Beschluss von Prüfungsaufgaben in einem Landesfachausschuss bzw. einer Erstellungskommission,