Studiendirektorin/Studiendirektor zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben (w/m/d)

Studiendirektorin/Studiendirektor zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben (w/m/d)

Goetheschule

Über uns

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Ihre Aufgaben

• Initiierung von und Mitwirkung bei zukunftsorientierten Schul- und Unterrichtsentwicklungsprozessen mit dem Schwerpunkt der Ausgestaltung und Umsetzung von Konzepten und Projekten insbesondere im Aufgabenfeld II (z. B. Erarbeitung und Umsetzung von Schulprogrammzielen, Teilnahme an Fachkonferenzen, Koordination von Maßnahmen zur Sicherstellung von Unterrichtsqualität sowie von Vergleichbarkeit und Transparenz in der Leistungsbewertung im AF II, Mitwirkung bei der Vorbereitung von Projekttagen und Pädagogischen Tagen, Förderung der Wettbewerbskultur im AF II)

• Leitung von sowie Mitarbeit in schulischen Arbeitsgruppen (z. B. zur Profilbildung, veränderten Lernausgangslagen, Prüfungsformaten oder Medienbildung etc.)

• Stärkung der Demokratiebildung und sozialen Verantwortung der Schülerinnen und Schüler in Zusammenarbeit mit den Leitungen verschiedener schulischer Arbeitsgruppen (z. B. AG Demokratiebildung, AG Umweltschule, AG Goethe hilft)

• Fortführung und Weiterentwicklung des Konzepts der Erinnerungskultur (Erinnern – Gedenken – Verantwortung übernehmen) in Zusammenarbeit mit den Fachsprecherinnen und Fachsprechern im Aufgabenfeld II

• Kooperation mit externen Partnerinnen und Partnern der Region aus Bildung, Wirtschaft und Kultur (z. B. Schulen, Hochschulen, Firmen und Betrieben, (Geschichts-)Vereinen, Hilfsorganisationen)

• Mitarbeit in allen das Landesabitur betreffenden Aufgaben mit dem Schwerpunkt im Aufgabenfeld II (Information und Beratung, Übernahme von Fachausschussvorsitzen, Prüfung von Abiturvorschlägen etc.)

• Unterstützung der Schulleitung in den Feldern Beratung von Schülerinnen und Schülern, Eltern und Lehrkräften, Information und Öffentlichkeitsarbeit (z. B. bezüglich geltender rechtlicher Vorgaben, Laufbahnberatung, Erstellung von Informationsmaterial und Durchführung von Informationsveranstaltungen)

• Mitarbeit bei der Ausbildung von Lehrkräften im Vorbereitungsdienst (z. B. Unterrichtshospitationen, Unterstützung der Schulleitung bei der Erstellung von Gutachten, Teilnahme als Prüfungsausschussmitglied in Prüfungskommissionen)

• Unterstützung der Schulleitung bei der Personalentwicklung und bei schulorganisatorischen Aufgaben (z. B. Unterrichtsverteilung, Fortbildungs- und Terminplan, Koordination schulischer AGs, Kontakt zu Ehemaligen etc.)

Unsere Anforderungen

Für die Besetzung der Stelle werden zwingend vorausgesetzt:

• Lehramt an Gymnasien (L3)

• Fakultas in mindestens einem Fach des gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfelds

• Langjährige Unterrichtstätigkeit in der Sekundarstufe II inklusive Erfahrung in der Leitung von Leistungskursen, sowie Praxiserfahrung in der Durchführung aller Teile und Formate des Landesabiturs.

Die nachstehenden Kompetenzen und Qualifikationen sind erwünscht:

• Ausgezeichnete fachwissenschaftliche und fachdidaktische Qualifikationen sowie hohe unterrichtliche Kompetenz, Innovationsfähigkeit und Initiative (nachgewiesen z. B. über Kenntnisse in der innovativen Unterrichtsentwicklung zu Themen wie Lernwirksamkeit im Unterricht, Projektlernen, Fortbildungsteilnahmen, Auszeichnungen von Unterrichtsprojekten und Projektmanagement)

• Erfahrung in der Umsetzung eines schulischen Qualitätsmanagements (nachgewiesen z. B. über die Evaluation nachhaltiger Qualitätssicherung von Entwicklungsprojekten, der Leitung von (Fach-)Konferenzen, der Teilnahme und/oder Leitung Arbeitsgruppen zur Schul- und Unterrichtsentwicklung und/oder entsprechenden Tätigkeiten in der Bildungsverwaltung, sowie der Übernahme von Fachausschussvorsitzen im Abitur)