Konrektorin/Konrektor - als die ständige Vertreterin/der ständige Vertreter der Leiterin oder des Leiters einer Grund-, Haupt- und Realschule mit insgesamt mehr als 360 bis zu 540 Schülerinnen und Schülern (m/w/d)

Ortenbergschule

Über uns

Ihre Aufgaben

Die allgemeinen Erwartungen an Bewerberinnen und Bewerber ergeben sich aus dem Hessischen Schulgesetz, der Dienstordnung und den allgemeinen Hinweisen im Hessenportal.

Auf der Grundlage des Geschäftsverteilungsplans hat die zukünftige Konrektorin / der

zukünftige Konrektor insbesondere folgende Aufgaben wahrzunehmen:

• Unterstützung der Schulleiterin/ des Schulleiters bei der Verwaltung und Organisation des Schulbetriebes in den Bereichen Budgetverwaltung, Personal-

und Schülerverwaltung

• Planung und Organisation der Zentralen Abschlussprüfungen

• Unterstützung bei der Steuerung der pädagogischen und curricularen Schulentwicklung:

- Umsetzung von Maßnahmen zur Qualitätssicherung gemäß den Zielvereinbarungen nach Schulentwicklungsgespräch und dem Hessischen

Referenzrahmen Schulqualität sowie

- Weiterentwicklung des kompetenzorientierten Unterrichtens im Rahmen der Kerncurricula sowie Steuerung schulischer Entwicklungsprozesse im Hinblick auf Öffnung von Lehr- und Lernprozessen

- Weiterentwicklung des Start- Chancenprogramms und dem damit verbundenen Qualitätsmanagement

• Erstellung der schulischen Stunden-, Vertretungs- und Aufsichtspläne unter Berücksichtigung pädagogischer und rechtlicher Gesichtspunkte sowie der Regelungen der Schülerbeförderung

Hinweis:

Inhalt und Schwerpunkt der o.g. Aufgaben- und Tätigkeiten können sich in Abhängigkeit von Schulsituation und Schulentwicklung verändern oder verlagern.

Unsere Anforderungen

Voraussetzungen:

• Lehramt an Haupt- und Realschulen

• Mehrjährige Unterrichtserfahrung in unterschiedlichen Klassenstufen der Sek I

• Die Ausschreibung richtet sich ausschließlich an Bewerberinnen und Bewerber, die bereits in einem unbefristeten öffentlichen Dienst- oder Beschäftigungsverhältnis zum Land Hessen bzw. zu einem anderen Bundesland stehen.

Erwünschte weitere Kompetenzen:

• Hohes Pflicht- und Verantwortungsbewusstsein vorzugsweise nachgewiesen durch Organisation und Verwaltung einer weiterführenden Schule (z.B. Unterrichtsverteilung, Stundenplanerstellung, Lehrer- und Unterrichtsdatei LUSD, Budgetverwaltung) mithilfe elektronischer Datenverarbeitung

• Hohe Organisations- und Innovationsfähigkeit verbunden mit strategischer Kompetenz vorzugsweise nachgewiesen durch die Umsetzung und die Evaluation von Maßnahmen zur qualitativen Schul- und Unterrichtsentwicklung beispielsweise bei der Zielvereinbarung nach Schulentwicklungsgesprächen und gemäß dem Hessischen Referenzrahmen sowie bei der Leitung von Steuer- und Arbeitsgruppen

• Hohes Maß an Zusammenarbeit und Dialog- sowie Kommunikationsfähigkeit in Verbindung mit einem hohen Maß an Deeskalationsfähigkeit

• Fähigkeit zur Umsetzung schulischer Vorhaben und Projekte, vorzugsweise nachgewiesen durch die Koordinierung und Organisation von Schulveranstaltungen in Zusammenarbeit mit Schulträger, Schulleitung, schulischen Gremien sowie außerschulischen Kooperationspartnern

• Ein hohes Maß an Motivations- und Konfliktfähigkeit und Genderkompetenz

• Hohe Diagnose- und Förderkompetenz, vorzugsweise nachgewiesen durch Erfahrungen im inklusiven Unterricht

• Hohe Planungskompetenz zur Erstellung der Stundenplanung mit einer entsprechenden Software

• Schul- und Verwaltungsrechtliche Kenntnisse

• Hohe Genderkompetenz

Fritzlar, den 13.04.2026

gez. Christ, SADin

Allgemeine Hinweise

Aufgrund des Frauenförder- und Gleichstellungsplanes besteht eine Verpflichtung zur Erhöhung des Frauenanteils. Bewerbungen von Frauen sind daher besonders erwünscht.