[Intern] Fachleiter (m/w/d) für individuelle Förderung - Oberschule Dresden-Pieschen

Fachleiter (m/w/d) für individuelle Förderung - Oberschule Dresden-Pieschen

Hinweis: Interne Stellenausschreibung ausschließlich für Bedienstete des Freistaates Sachsen

Stelleninformationen

Oberschulen

Qualifikationsebene: Master, Diplom (Universität), Magister, Staatsexamen und vergleichbar

Dienstort: Dresden

Anstellungsverhältnis: unbefristet

Bewerbungsfrist: 22.05.2026

Aktenzeichen: R25D-6451/406/2

Bewerbungsadresse

Oberschule Dresden-Pieschen

Robert-Matzke-Str. 14

01127 Dresden

Die Ausschreibung richtet sich ausschließlich an Bewerber, die bereits in einem unbefristeten Dienst- oder Anstellungsverhältnis als Lehrkraft mit dem Freistaat Sachsen stehen.

Fachleiter an Oberschulen sind verantwortlich für die Koordination von Maßnahmen der individuellen Förderung.

Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:

· individuelle Förderung mit dem Schwerpunkt Entwicklung von Sozialkompetenzen sowie der Weiterentwicklung von Fördermaßnahmen an der Schule

· Koordinierung und Organisation der Fördermaßnahmen an der Schule unter besonderer Berücksichtigung sonderpädagogischer Förderbedarfe und teilleistungsschwachen Schülerinnen und Schülern

· individuelle Förderung mit dem Schwerpunkt Förderung leistungsstarker Schülerinnen und Schülern

· Organisation und Koordination von schulinternen Wettbewerben und Unterstützung bei der Teilnahme an regionalen Wettbewerben

· Betreuung der internen und externen Partner im Arbeitsbereich Individuelle Förderung sowie Unterstützung des Kollegiums bei der Erstellung von Förderplänen sowie deren Umsetzung

Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:

· eine durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss „Master of Education“ und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Mittelschulen/Oberschulen, berufsbildenden Schulen oder Gymnasien oder

· einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer der Oberschule oder

· eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung, der ein wissenschaftlicher Hochschulabschluss als Grundqualifikation vorhergeht,

sowie

· eine mehrjährige Tätigkeit an einer Oberschule

Wir erwarten:

· Fähigkeiten, die individuelle Förderung mit den entsprechenden Schwerpunkten verantwortungsvoll zu koordinieren und zu organisieren,

· ausgeprägte Fähigkeit zur Kommunikation und Kooperation mit Personensorgeberechtigten, Schülerinnen und Schülern, Schulsozialarbeit und aller an Inklusion beteiligten öffentlichen Institutionen,

· überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen, Teamfähigkeit sowie einen hohen Grad an Selbstständigkeit,

· Kenntnisse im Umgang mit dem Digitalen Verfahren zur sonderpädagogischen Diagnostik und Förderung (DigiDuF).