Hinweis auf STELLENAUSSCHREIBUNG des Landesamtes für Schule und Bildung Az.: R34-6422/70/18-2026/43949

Hinweis auf STELLENAUSSCHREIBUNG des Landesamtes für Schule und Bildung Az.: R34-6422/70/18-2026/43949

STELLENAUSSCHREIBUNG

Az.: R34-6422/70/18-2026/43949

An der Oberschule Aue-Zelle ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt die Stelle

einer Schulassistenz (m/w/d) im Rahmen des Startchancenprogramms

vorerst befristet bis längstens 31.12.2029 in Teilzeit mit einem Beschäftigungsumfang von 30 Wochenstunden zu besetzen. Für die Dauer der (Rest-) Laufzeit des Startchancenprogramms (SCP) besteht die Option auf befristete Verlängerung.

Die Befristung erfolgt gemäß § 14 Abs. 1 S. 2 Nr. 1 des Gesetzes über Teilzeitarbeit und befristete Arbeitsverträge (TzBfG).

Mit Beginn des Schuljahres 2024/25 startete das Startchancenprogramm und

erstreckt sich über zehn Jahre. Es ist das größte Bildungsprogramm in der Geschichte Deutschlands. Der Fokus des Programms liegt darauf, die Basiskompetenzen Lesen, Schreiben und Rechnen zu stärken und das Unterstützungssystem schulischer Bildung weiterzuentwickeln. Ziel ist es, die rückläufige Kompetenzentwicklung von Schülerinnen und Schülern umzukehren und den starken Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg aufzubrechen.

Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:

· Reflektion der erzieherischen Arbeit im Team, laufende Dokumentation

zu Maßnahmen und Erkenntnisgewinnen im Rahmen des Startchancenprogramms

· Unterstützung bei der Auswertung der einzelnen SCP-Maßnahmen und

der dabei gewonnenen Erkenntnisse, Dokumentation der sich daraus resultierenden konzeptionellen Anpassungen und Weiterentwicklungen,

· Unterstützung bei der Erstellung von Berichten, Statistiken und Präsentationen zu Maßnahmen im Rahmen des Startchancenprogramms,

· Beobachtung des Verhaltens und des Befindens der zu betreuenden Kinder, Jugendlichen und jungen Erwachsenen sowie Ableitung von Maßnahmen und Konzepten unter Beachtung von pädagogischen Gesichtspunkten,

· Analyse von Anzeichen für entwicklungsbedingte, emotionale oder gesundheitliche Einschränkungen der Schülerinnen und Schüler vornehmen

und nach pädagogischen Grundsätzen bewerten, Festlegung des Förder-

bedarfs,

· Unterstützung der Schülerinnen und Schüler bei Problemen und Sorgen

sowie in Konfliktsituationen, erforderlichenfalls Festlegung von Verhaltensstrategien und -regeln sowie deren Durchsetzung,

· Planung und Durchführung von Einzel- und Gruppenangeboten zur Förderung der Entwicklung der motorischen, kooperativen und sozialen Fähigkeiten sowie von Selbstbewusstsein,

· Förderung altersgemäßer Lernprozesse, insbesondere die Sprachentwicklung.

Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:

· eine abgeschlossene Berufsausbildung im pädagogischen Bereich wie beispielsweise staatlich anerkannter Erzieher/staatlich anerkannte Erzieherin, staatlich anerkannter Heilerziehungspfleger/staatlich anerkannte Heilerziehungspflegerin, Logopäde/Logopädin, Ergotherapeut/Ergotherapeutin und Sozialpädagoge/Sozialpädagogin oder

· eine abgeschlossene Berufsausbildung sowie nachgewiesene einschlägige Berufserfahrungen im pädagogischen Bereich,

· eine ausgeprägte Bereitschaft zur Arbeit im Team,

· ein ausgeprägtes Interesse an schulischer Bildung sowie der Arbeit mit Menschen und deren individuellen Anliegen,

· ein hohes Maß an Verantwortungsbewusstsein, Organisationsgeschick und Genauigkeit,

· sehr gute Deutschkenntnisse, mindestens auf dem Sprachniveau B2.

Sofern Sie Freude an der Arbeit mit Schülerinnen und Schülern haben sowie die genannten Voraussetzungen erfüllen, freuen wir uns über Ihre aussagefähige Bewerbung.