Konrektorin/Konrektor - zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben an einer Grundschule- (m/w/d) an der John-F.-Kennedy-Schule in Münster

Konrektorin/Konrektor - zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben an einer Grundschule- (m/w/d) an der John-F.-Kennedy-Schule in Münster

John-F.-Kennedy-Schule

Über uns

Das Land Hessen ist der größte Arbeitgeber des öffentlichen Dienstes in Hessen. Wir sind eine moderne, bürgernahe und wirtschaftlich arbeitende Verwaltung.

Das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen ist die oberste Schulaufsichtsbehörde und übernimmt zentrale Planungs- und Steuerungsaufgaben in der Bildungspolitik wie beispielsweise die Bildungsplanung, die Entwicklung von Kerncurricula, die Lehrerstellenzuweisung und die Konzeption der Lehreraus- und -fortbildung. Ziel der Arbeit im Ministerium sowie der nachgeordneten Dienststellen ist es, die Schul- und Unterrichtsqualität an allen Schulen in Hessen zu fördern. Informationen über das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen finden Sie auf unserer Homepage:

Ihre Aufgaben

Die Stelleninhaberin / der Stelleninhaber hat folgende Aufgaben der o.g. Stelle wahrzunehmen:

Übernahme von Leitungs- und Steuerungsaufgaben im Rahmen der inneren Schulentwicklung

Beratung, Unterstützung und Führung der Lehrerinnen und Lehrer bei ihrer pädagogischen Arbeit

Vorbereitung/Mitgestaltung/Leitung von Konferenzen insbesondere im Bereich Sport und Bewegung

Übernahme der Sportkoordination und Umsetzung des Konzepts Bewegung und Wahrnehmung

Mitarbeit bei der zielorientierten Prozesssteuerung und Evaluation von Schulentwicklungsvorhaben und Weiterentwicklung des Schulprogramms unter Einbeziehungen des Kollegiums

Betreuung und Umsetzung des schulischen Medienbildungskonzepts im Rahmen des schulischen Förder- und Forderkonzepts

Weiterentwicklung und Ausbau des Konzepts Bewegung und Wahrnehmung

Unsere Anforderungen

Für die Besetzung der o.g. Stelle werden zwingend vorausgesetzt:

Lehramt für Grundschulen

Bewährung als Beamtin/Beamter auf Lebenszeit oder unbefristetes Angestelltenverhältnis in diesem Lehramt

Die nachstehenden Anforderungen sind wünschenswert:

Fach- und Sachkompetenz: fundierte Kenntnisse über die Qualität von Unterricht und über angemessenes erzieherisches Handeln

Sozial- und Kommunikationskompetenz: Ausgeprägte Fähigkeit zum Kommunizieren und Kooperieren mit schulischen und außerschulischen Gremien sowie Institutionen; Kritik- und Konfliktfähigkeit

Führungskompetenz: Fähigkeit, das kreative Potential eines Kollegiums zu erkennen, zu nutzen und zu fördern

Prozess-, Teamentwicklungs- und Steuerungskompetenz: neue und bekannte Abläufe und Prozesse selbstständig und eigenverantwortlich unter Berücksichtigung neuer Prinzipien steuern und gestalten; Fähigkeit zu strategischem Denken und Handeln

hohe Medienkompetenz insbesondere in den Bereichen der informations- und kommunikationstechnologischen Anwendungen, Schulverwaltungssoftware und Unterrichtssoftware

Initiativ- und Innovationsbereitschaft: begeisterungsfähig sein und Engagement bei Lehrkräften auslösen

Emotionale Kompetenz: eine wertschätzende Haltung ein, zeigt Empathie und Emotionen, Wünsche, Bedürfnisse und Empfindungen Anderer wahrnehmen

Genderkompetenz

Allgemeine Hinweise

Das Vorliegen der vorgenannten Anforderungen ist nachzuweisen z. B. durch

entsprechende Tätigkeitsfelder, Mitarbeit in Arbeits- bzw. Steuergruppen, Fortbildungen

oder die dienstliche Beurteilung. Der Besuch einschlägiger Fortbildungen ist durch

entsprechende Nachweise zu belegen.

Das Land Hessen fördert aktiv die Gleichstellung aller Beschäftigten. Wir begrüßen

deshalb Bewerbungen von allen Menschen, unabhängig von ethnischer Herkunft und