Oberstudeinrät:in als Fachbereichsleitung Versorgungstechnik am Schulzentrum Carl von Ossietzky - Berufliche Schule für Technik

Schulprofil:

Die Berufliche Schule für Technik (BST) bildet in Bereichen der Kompetenzfelder Elektro- und Versorgungstechnik, Metall- und Maschinentechnik sowie Kraftfahrzeugtechnik und Logistik aus. Hierbei wird das Konzept der Handlungsorientierung verfolgt. Das bedeutet, dass theoretische Inhalte wo immer möglich mit praktischen Inhalten eng verzahnt in Lernfeldern in den Werkstätten der BST unterrichtet werden. Es steht nicht die Fachsystematik im Mittelpunkt, sondern die Orientierung des Unterrichts an realistischen Geschäftsprozessen.

Neben der Dualen Ausbildung, die ca. 900 Schüler*innen praktizieren, liegt ein weiterer Schwerpunkt in dem schulischen Bildungsangebot. Dieses erstreckt sich von der Berufsorientierung, über die Berufsvorbereitung bis hin zu dem Erwerb der Allgemeinen Hochschulreife. Diese genannten schulischen Bildungsangebote nehmen ca. 300 Schüler*innen an der BST wahr.

Oberstudeinrät:in als Fachbereichsleitung Versorgungstechnik am Schulzentrum Carl von Ossietzky - Berufliche Schule für Technik

Stellenwert: - Besoldungsgruppe A 14 BremBesO -

Aufgaben:

Sicherstellung der fachlichen, didaktischen und pädagogischen Arbeit innerhalb des Fachbereichs, sowie Initiierung und Koordination der kontinuierlichen Weiterentwicklung

Überwachung und Bereitstellung der entsprechenden Rahmenlehrpläne, Stoffverteilungspläne und Ordnungsmittel

Sicherstellung der Pflege der Unterrichts- und Informationsmaterialien des Fachbereichs und der naturwissenschaftlichen Sammlung der Schule

Stundenplanvorplanung für die Bildungsgänge des Fachbereichs

Überwachung und Sicherung der Qualitätsstandards im Fachbereich

Beratung von Jugendlichen, Eltern sowie Betrieben in Angelegenheiten des Fachbereichs

enge und rege Kooperation mit an der Ausbildung beteiligten Partnern

Die detaillierte Aufgabenbeschreibung kann in der Schule eingesehen bzw. angefordert werden.

Eine Änderung der derzeit gültigen Aufgabenbeschreibung ist möglich. In Abhängigkeit von notwendigen organisatorischen Umstrukturierungen kann auch eine andere Stelle zugewiesen werden.

Bewerber:innen verpflichten sich, nach Übertragung der Funktion unverzüglich an der verbindlichen Führungskräftequalifizierung teilzunehmen.

Voraussetzungen

Voraussetzungen und Anforderungen:

Bewerben können sich Lehrkräfte, die

· über eine abgeschlossene Lehramtsausbildung (2. Staatsexamen) in den Lehrämtern*:

o Lehrämter der Sekundarstufe II [berufliche Fächer] oder für die beruflichen Schulen (Lehramtstyp 5) oder

o Lehrämter für die Sekundarstufe II [allgemeinbildende Fächer] oder für das Gymnasium (Lehramtstyp 4)

und über eine mindestens zweijährige Unterrichtserfahrung an beruflichen Schulen in den ausgewiesenen Berufsfeldern der ausgeschriebenen Stelle

oder über eine mindestens fünfjährige Unterrichtserfahrung an beruflichen Schulen in den ausgewiesenen Berufsfeldern der ausgeschriebenen Stelle und

mit einer abgeschlossenen Lehramtsausbildung (2. Staatsexamen) in einem Lehramt eines Lehramtstyps 1, 2, 3 oder 6*

· sowie über Kompetenzen im Bereich der Inklusion, Partizipation und Diversität

verfügen.

* gemäß KMK-Beschluss „Gegenseitige Anerkennung von Lehramtsprüfungen und Lehramtsbefähigungen vom 22.10.1999 in der jeweils gültigen Fassung

Zudem erwarten wir folgende Kompetenzen:

· Personale Kompetenzen

· Sozial-kommunikative Kompetenzen

· Methodische Kompetenzen

Wünschenswert sind Kenntnisse im Bereich „Deutsch als Zweitsprache“ (DaZ), um auf zunehmend heterogene sprachliche Voraussetzungen der Schüler:innen im Fachbereich Versorgungstechnik angemessen eingehen zu können und diese in Unterrichtsentwicklung und -gestaltung zu berücksichtigen.