Sozialpädagoge/Sozialpädagogin (Schuldienst) (m/w/d)

Sozialpädagoge/Sozialpädagogin (Schuldienst) (m/w/d)

Schlossbergschule Rhoden

Über uns

Ihre Aufgaben

Zu besetzen ist eine 0,5 Stelle im Rahmen der unterrichtsbegleitenden Unterstützung durch sozialpädagogische Fachkräfte (UBUS) – Einsatzschwerpunkt Grundschule (Klassen 1–4).

Die sozialpädagogischen Fachkräfte unterstützen die Schülerinnen und Schüler in ihrer

allgemeinen und schulischen Entwicklung, in der Stärkung ihrer sozialen Kompetenzen

und fördern sie ggfs. individuell. Weiterhin unterstützen sie Lehrkräfte im Unterricht

und sind bei der Koordination mit außerschulischen Einrichtungen behilflich.

Den multiprofessionellen Teams aus Lehrkräften und sozialpädagogischen Fachkräften

ist es möglich, Schülerinnen und Schüler zu fördern und auf ihre unterschiedlichen

Ausgangsbedingungen einzugehen. Zusätzlich können schulische Teamarbeit und unterrichtsbegleitende Prozesse unterstützt oder gefördert werden.

Der Einsatzschwerpunkt liegt in der Primarstufe (Klassen 1–4).

Besondere Bedeutung haben dabei:

• die Unterstützung der Kinder beim Übergang von der Kindertagesstätte in die Schule (z.B. Mitwirkung an Kooperationsrunden mit Kitas, Gestaltung von Aufnahme- und Willkommensangeboten),

• die Förderung grundlegender Lern- und Arbeitsformen (Umgang mit Materialien, Hausaufgabenorganisation, Konzentrations- und Selbststeuerungsfähigkeit) in enger Abstimmung mit den Lehrkräften,

• der Aufbau und die Stärkung sozial-emotionaler Basiskompetenzen (z.B. Um-gang mit Gefühlen, Frustrationstoleranz, Konfliktlösung, Klassenregeln) in Einzel-, Kleingruppen- und Klassenangeboten,

• eine enge, niedrigschwellige Zusammenarbeit mit Eltern und Betreuungsangeboten im Ganztag (Hort, pädagogische Mittagsbetreuung, AG-Angebote),

• kindgerechte bewegungs- und spielorientierte Pausen- und Förderangebote zur positiven Gestaltung des Schulklimas.

Weiterhin sind die folgenden Aufgaben besonders gefordert:

• Sozialpädagogische Einzel- und Gruppenarbeit und Arbeit mit Schulklassen in

multiprofessioneller Teamarbeit und enger Kooperation mit den Lehrkräften

• Begleitung von Kindern in sozial-emotional schwierigen Situationen

• Ansprechpartnerin / Ansprechpartner für Schülerinnen und Schüler im schulischen Alltag, bei Fragen, Problemen und Kontaktbedürfnis

• Beratende und unterstützende Elternarbeit, Kooperation innerhalb multiprofessioneller Teams, mit Eltern und Einrichtungen der Jugendhilfe

• Angebote für die Implementierung von sozialem Lernen und für das Tätigwerden bei Konflikten innerhalb der Schule bzw. Klasse, Stärkung von Sozialkompetenzen

• Unterstützung bei der Integration von Schülerinnen und Schülern nicht deutscher Herkunftssprache.

• Ansprechpartnerin / Ansprechpartner für neu eingeschulte Schülerinnen und Schüler und Seiteneinsteigerinnen/ Seiteneinsteiger

• Unterstützung bei der Pausenaufsicht und im Übergang von Pausen zum Unterricht, Gestaltung alternativer Pausenangebote (bewegungsfördernde Angebote, Gesprächsangebote)

• Unterstützung im Unterricht im Rahmen der multiprofessionellen Teamarbeit

• Inner- u. außerschulische Vernetzung (z.B. Koordinierungs- und Verwaltungs-aufgaben im Kontakt mit Jugendamt, therapeutischen Einrichtungen, Sozialamt etc.)

• Unterstützung der Lehrkräfte (z.B. durch die Übernahme der mit den Kindern verbundenen Koordinierungs- und Verwaltungsaufgaben)

• Gestaltung von schulischen Unterstützungs- und Entwicklungsmaßnahmen mit den Schwerpunkten Arbeits- und Sozialverhalten, Migration und Partizipation